Interpretacja modelu szkolnego
W poprzednim ćwiczeniu zbudowałeś(-aś) model do przewidywania przyrostów wiedzy matematycznej uczniów. Teraz wyodrębnisz i przeanalizujesz współczynniki z tego modelu.
Estymaty współczynników zawierają niepewność, którą oddaje 95-procentowy przedział ufności (CI). Jeśli 95-procentowy przedział ufności danego parametru nie obejmuje zera, to parametr ten prawdopodobnie różni się istotnie od zera. Kurs DataCamp Foundations of Inference omawia interpretację modeli bardziej szczegółowo.
To ćwiczenie jest częścią kursu
Hierarchiczne i mieszane modele efektów w R
Interaktywne ćwiczenie praktyczne
Spróbuj tego ćwiczenia, uzupełniając ten przykładowy kod.
# Extract coefficents
___ <-
tidy(___, conf.int = ___)
# Print coefficents
print(___)