Autre choix du taux d’erreur

Reprenez une situation où la tâche consiste à distinguer la proportion de succès entre deux groupes. Quelle décision prendre si l’objectif est de ne jamais commettre d’erreur de type II (faux négatif) ?

Cet exercice fait partie du cours

<cours>Bases de l’inférence en R</cours>