Graeco-latinský čtverec s výsledky SAT v NYC
V cvičení s latinským čtvercem v této kapitole jsme testovali efekt tutorského programu s blokováním podle proměnných Borough a Teacher_Education_Level.
Pro graeco-latinský čtverec předpokládejme, že chceme odblokovat i známý efekt proměnné Homework_Type, která udává, jaký typ domácích úkolů žáci dostávali: pouze individuální, ve malé nebo velké skupině, nebo jejich kombinaci. Přidáme ji jako další blokovací faktor a vytvoříme tak experiment s graeco-latinským čtvercem.
Toto cvičení je součástí kurzu
Experimental Design in R
Interaktivní cvičení na vyzkoušení si v praxi
Vyzkoušejte si toto cvičení dokončením tohoto ukázkového kódu.
# Build nyc_scores_gls_lm
nyc_scores_gls_lm <- ___(___ ~ Tutoring_Program + Borough + Teacher_Education_Level + Homework_Type,
data = ___ )
# Tidy the results with broom
___
# Examine the results with anova
___