Cuadrado grecolatino con puntuaciones SAT de NYC
Recuerda que en el ejercicio de cuadrado latino de este capítulo probamos el efecto de nuestro programa de tutoría, con bloqueos por Borough y Teacher_Education_Level.
Para nuestro cuadrado grecolatino, supongamos que también queremos controlar el efecto conocido de Homework_Type, que indica el tipo de tarea que recibió el estudiante: solo individual, en grupo pequeño o grande, o alguna combinación. Podemos añadirlo como otro factor de bloqueo para crear un experimento de cuadrado grecolatino.
Este ejercicio forma parte del curso
Diseño experimental en R
Ejercicio interactivo práctico
Prueba este ejercicio y completa el código de muestra.
# Build nyc_scores_gls_lm
nyc_scores_gls_lm <- ___(___ ~ Tutoring_Program + Borough + Teacher_Education_Level + Homework_Type,
data = ___ )
# Tidy the results with broom
___
# Examine the results with anova
___