計算 p 值的流程是：從樣本統計量出發，先將它標準化得到檢定統計量，接著用累積分配函數來轉換。在第 1 章，最後的轉換記為 z，而 CDF 轉換使用的是（標準常態）z 分配。在上一支影片中，檢定統計量記為 t，而轉換使用的是 t 分配。
z
t
在哪一種假設檢定情境中，你需要用 t 分配而不是 z 分配？
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了解為什麼假設檢定有用，並逐步完成單一樣本比例檢定的工作流程。過程中你會接觸到 z 分數、p 值，以及偽陰性與偽陽性等重要概念。也會介紹 Stack Overflow 調查與醫療延遲出貨資料集。
學習如何使用 t 檢定檢查兩組之間的平均數差異，並進一步透過 ANOVA 與成對 t 檢定擴展到兩組以上的情境。
當前練習
學習如何用比例檢定比較兩組之間的比例差異，接著以卡方獨立性檢定擴展到多組情境，最後回到單一樣本的卡方適合度檢定。
認識母數型假設檢定所依賴的前提，並了解當這些前提不成立時，如何使用以模擬為基礎與以名次為基礎的無母數檢定來進行分析。
