สมมติฐานในการถดถอย
มีการรันการถดถอยเพื่อตรวจสอบว่าชั่วโมงการเรียนที่เพิ่มขึ้น (ตัวแปรอธิบาย) มีความสัมพันธ์กับคะแนนสอบที่สูงขึ้น (ตัวแปรตอบสนอง) หรือไม่ นักวิจัยควรใช้การทดสอบแบบด้านเดียวหรือสองด้าน?
แบบฝึกหัดนี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร
การอนุมานสำหรับการถดถอยเชิงเส้นใน R
แบบฝึกหัดเชิงโต้ตอบแบบลงมือทำจริง
เปลี่ยนทฤษฎีให้เป็นการลงมือทำด้วยแบบฝึกหัดเชิงโต้ตอบหนึ่งในของเรา
เริ่มแบบฝึกหัด