Quadrato greco-latino con i punteggi SAT di NYC
Ricorda che nel nostro esercizio sul quadrato latino in questo capitolo abbiamo testato l’effetto del programma di tutoraggio, con blocchi per Borough e Teacher_Education_Level.
Per il quadrato greco-latino, poniamo di voler bloccare anche l’effetto noto di Homework_Type, che indica il tipo di compiti assegnati allo studente: solo individuali, in piccoli o grandi gruppi, oppure una combinazione. Possiamo aggiungerlo come ulteriore fattore di blocco per creare un esperimento a quadrato greco-latino.
Questo esercizio fa parte del corso
Progettazione Sperimentale in R
Esercizio pratico interattivo
Prova a risolvere questo esercizio completando il codice di esempio.
# Build nyc_scores_gls_lm
nyc_scores_gls_lm <- ___(___ ~ Tutoring_Program + Borough + Teacher_Education_Level + Homework_Type,
data = ___ )
# Tidy the results with broom
___
# Examine the results with anova
___