Esperimento fattoriale con i punteggi SAT di NYC

Ora vogliamo esaminare l'effetto dei programmi di tutoraggio sul punteggio SAT di Matematica delle scuole di NYC. Come notato nell'ultimo esercizio: la variabile Tutoring_Program è semplicemente yes o no, a seconda che in una scuola sia stato implementato o meno un programma di tutoraggio. Per Percent_Black_HL e Percent_Tested_HL, HL sta per alto/basso. Un 1 indica meno del 50% di studenti Black o di studenti complessivi testati, e un 2 indica più del 50% per entrambi.

Ricorda che, poiché intendiamo testare tutte le possibili combinazioni dei livelli dei fattori, dobbiamo scrivere la formula così: outcome ~ factor1 * factor2 * factor3.