数字意味着什么？
请关注名为 number 的变量。通过 ?email 打开帮助文件，了解更多信息。
要探索该变量与 spam 之间的关联，请选择并构建一个有信息量的图表。对于展示分类变量之间的关系，您已经见过：
- 分面条形图
- 并排条形图
- 堆叠与标准化条形图。
下面练习构建一个分面条形图。
本练习是课程的一部分
R 中的探索性数据分析
练习说明
- 重新排序
number的水平，使其保持自然顺序：先"none"，再"small"，最后"big"，并将结果保存到number_reordered列。 - 构建一个用于展示
number与spam关联关系的分面条形图。
交互式实操练习
通过完成这段示例代码来试试这个练习。
# Reorder levels
email$number_reordered <- ___
# Construct plot of number_reordered
___(email, ___
___
___