Carré gréco-latin avec les scores SAT de New York
Rappelez-vous que, dans l’exercice sur le carré latin de ce chapitre, nous testions l’effet de notre programme de tutorat en le bloquant par Borough et Teacher_Education_Level.
Pour notre carré gréco-latin, supposons que nous voulions également neutraliser l’effet connu de Homework_Type, qui indique le type de devoirs donnés à l’élève : seulement individuels, en petit ou grand groupe, ou une combinaison. Nous pouvons l’ajouter comme facteur de blocage supplémentaire pour créer une expérience en carré gréco-latin.
Cet exercice fait partie du cours
Plan d’expériences en R
Exercice interactif pratique
Essayez cet exercice en complétant cet exemple de code.
# Build nyc_scores_gls_lm
nyc_scores_gls_lm <- ___(___ ~ Tutoring_Program + Borough + Teacher_Education_Level + Homework_Type,
data = ___ )
# Tidy the results with broom
___
# Examine the results with anova
___