Produits importants
Nous avons vu qu’un schéma clair se dégage de notre graphe. Passons à l’étape suivante, au-delà de la simple compréhension de la structure. À partir de la structure du graphe, qu’en tirer ? Par exemple, qu’est-ce qui motive les achats ? Une piste consiste à rechercher des « produits importants », c’est-à-dire des produits qu’une personne achète puis achète autre chose ensuite. On peut l’inférer à partir du degré entrant et du degré sortant. Nous allons d’abord examiner la distribution des degrés entrant et sortant dans notre graphe, puis nous en servir pour définir de manière opérationnelle ce qu’est un « produit important » (quelque chose qui a > X degrés sortants et < Z degrés entrants). Nous créerons ensuite un sous-graphe pour visualiser à quoi ressemblent ces sous-graphes.
Cet exercice fait partie du cours
Études de cas : l’analyse de réseaux avec R
Exercice interactif pratique
Essayez cet exercice en complétant cet exemple de code.
# Calculate the "out" degrees
out_degree <- ___(___, mode = "___")
## ... and "in" degrees
in_degree <- ___
# See the distribution of out_degree
___(___)
## ... and of in_degree
___