Die Fragestellung identifizieren

Es wurde eine Analyse durchgeführt, um Testergebnisse in Mathematik, Lesen und Schreiben zwischen zwei Gruppen zu vergleichen: einer Gruppe, die den Vorbereitungskurs absolviert hat, und einer, die dies nicht getan hat.

Jedes Diagramm (von links nach rechts) vergleicht die Testergebnisse in Mathematik, Lesen und Schreiben zwischen denjenigen, die den Vorbereitungskurs absolviert haben (grüner Haken), und denjenigen, die ihn nicht absolviert haben (rotes X). Die x-Achse zeigt, ob Studierende den Kurs belegt haben („nicht belegt“ vs. „belegt“), die y-Achse zeigt die Punktzahlen von 0 bis 100. Das erste Diagramm zeigt die Mathematik-Ergebnisse, das zweite die Lese-Ergebnisse und das dritte die Schreib-Ergebnisse. Die blaue Linie in jedem Diagramm verbindet die Durchschnittswerte beider Gruppen und hebt so den Vergleich hervor.

Welche Fragestellung zur Problemdefinition war höchstwahrscheinlich der Ausgangspunkt für diese Analyse?