數字代表什麼？
把重點放到名為 number 的變數。用 ?email 開啟說明文件，進一步了解它。
為了探索這個變數與 spam 的關聯，請選擇並建立一個具資訊量的圖表。對於類別變數之間的關係，你已經看過：
- 分面長條圖（faceted bar chart）
- 並列長條圖（side-by-side bar chart）
- 堆疊與標準化長條圖（stacked and normalized bar charts）。
我們來練習建立一個分面長條圖。
本練習屬於課程
R 的探索式資料分析
練習說明
- 重新排序
number的層級，依自然順序為"none"、"small"、"big"，並將結果儲存為number_reordered欄位。 - 繪製一張分面長條圖，呈現
number與spam之間的關聯。
動手互動練習
試著完成這個範例程式碼，體驗一下這個練習。
# Reorder levels
email$number_reordered <- ___
# Construct plot of number_reordered
___(email, ___
___
___