Застосування обʼєктно-орієнтованого програмування

Ви плануєте створити онлайн-симулятор зоомагазину з багатьма різними видами улюбленців. Ви також збиратимете чутливу інформацію про користувачів, зокрема персональні дані та, ймовірно, платіжні дані.

Чи буде це вдалим застосуванням обʼєктно-орієнтованого програмування? Якщо ні — то чому?

Ця вправа є частиною курсу

Концепції парадигм програмування

Переглянути курс

Практична інтерактивна вправа

Перетворіть теорію на практику за допомогою однієї з наших інтерактивних вправ

Почати вправу

Ця вправа є частиною курсу

Концепції парадигм програмування

SkillTag.level.beginnerSkillTag.label

4.9+

Почніть курс безкоштовно

Почнімо з першого знайомства з парадигмами програмування! У цьому розділі розглянемо, що таке парадигми, чому вони важливі, а також дві великі категорії: імперативне та декларативне програмування. Ви також дізнаєтеся про переваги модульного коду, розподілу відповідальностей і про те, як це пов'язано з різними парадигмами.

Exercise 1: Що таке парадигми програмування?Exercise 2: Розуміння парадигм і мов програмування Exercise 3: Мови програмування vs. парадигми програмування Exercise 4: Імперативні та декларативні парадигми програмування Exercise 5: Розуміння категорій парадигм програмування Exercise 6: Порівняння категорій програмування Exercise 7: Навіщо нам потрібні парадигми програмування?Exercise 8: Переваги модульного коду Exercise 9: Переваги мислення в кількох парадигмах Exercise 10: Визначення модульного коду в Python

Зануртеся в одну з найпоширеніших парадигм — процедурне програмування. У цьому розділі розглянемо, що таке процедурне програмування, які задачі воно допомагає розв'язувати та як забезпечує розподіл відповідальностей і модульність коду. Ви навчитеся використовувати оператори керування потоком, як-от `if`, цикли `for` і визначення функцій, у межах процедурного підходу та попрактикуєтеся з ними в Python.

Exercise 1: Що таке процедурне програмування?Exercise 2: Розподіл відповідальностей Exercise 3: Розпізнавання процедур Exercise 4: Коли використовують процедурне програмування?Exercise 5: Плюси та мінуси процедурного програмування Exercise 6: Сценарії використання процедурного програмування Exercise 7: Керування потоком у процедурному програмуванні Exercise 8: Розуміння керування потоком Exercise 9: Поєднайте елементи керування потоком Exercise 10: Створіть базову процедурну програму

У цьому розділі зануримося у функціональне програмування. Розглянемо його основи: коли його застосовувати, переваги й недоліки, а також типові застосування. Ви також навчитеся використовувати рекурсію у функціональному стилі й навіть реалізуєте кілька базових функціональних програм самостійно!

Exercise 1: Що таке функціональне програмування?Exercise 2: Функційне програмування та модульність Exercise 3: Чисті функції та побічні ефекти Exercise 4: Коли використовують функціональне програмування?Exercise 5: Плюси й мінуси функційного програмування Exercise 6: Застосування функційного програмування Exercise 7: Функціональне програмування в дії Exercise 8: Напишіть чисту функцію Exercise 9: Виправте «нечисту» функцію Exercise 10: Рекурсія у Functional Programming Exercise 11: Розуміння рекурсивних функцій Exercise 12: Створення рекурсивної функції

Попрацюймо з класами та об'єктами! У цьому розділі йтиметься про парадигму об'єктноорієнтованого програмування, її типові застосування, переваги й недоліки, а також про створення базових об'єктноорієнтованих програм у Python. Ми також торкнемося просунутіших тем цієї парадигми, зокрема успадкування класів і відмінностей між публічними та приватними атрибутами.

Exercise 1: Що таке об'єктно-орієнтоване програмування Exercise 2: Розпізнавання об'єктно орієнтованих програм у Python Exercise 3: Класи та об'єкти Exercise 4: Створіть клас Exercise 5: Приклади об'єктно-орієнтованого програмування Exercise 6: Застосування обʼєктно-орієнтованого програмування

Поточна вправа

Exercise 7: Плюси та мінуси обʼєктно-орієнтованого програмування Exercise 8: Публічні та приватні атрибути Exercise 9: Успадкування класів в об'єктно-орієнтованих програмах Exercise 10: Створіть клас із наслідуванням Exercise 11: Зміна парадигм програмування Exercise 12: Класифікуйте парадигми програмування Exercise 13: Вітаємо!