Que vaut un nombre ?
Concentrez-vous sur la variable number. Pour en savoir plus, affichez l’aide avec ?email.
Pour explorer l’association entre cette variable et spam, choisissez et construisez un graphique informatif. Pour illustrer les relations entre variables catégorielles, vous avez vu :
- Diagrammes en barres avec facettes
- Diagrammes en barres juxtaposées
- Diagrammes en barres empilées et normalisées.
Entraînons-nous à construire un diagramme en barres avec facettes.
Cet exercice fait partie du cours
<cours>Analyse exploratoire des données en R</cours>Instructions de l’exercice
- Réorganisez les modalités de
numberpour respecter l’ordre naturel :"none", puis"small", puis"big", et enregistrez le résultat dans une colonnenumber_reordered. - Construisez un diagramme en barres avec facettes montrant l’association entre
numberetspam.
Exercice interactif pratique
Essayez cet exercice en complétant ce code d’exemple.
# Reorder levels
email$number_reordered <- ___
# Construct plot of number_reordered
___(email, ___
___
___