讓問題陳述貼合分析

某項分析比較了兩個族群在數學、閱讀與寫作的測驗成績。一組有完成考前準備課程，另一組沒有。

每個圖（由左至右）分別比較完成考前準備課程者（綠色勾勾）與未完成者（紅色叉叉）在數學、閱讀、與寫作的成績。x 軸顯示學生是否上過課程（「none」對「completed」），y 軸為 0 到 100 的測驗分數。第一張圖是數學成績，第二張是閱讀成績，第三張是寫作成績。每張圖中的藍線連結兩組的平均分數，用以凸顯比較。

這項分析最有可能是從哪一道問題陳述出發？