Відповідність сформульованій проблемі

Проведено аналіз для порівняння результатів підсумкових тестів з математики, читання та письма між двома групами. Одна група пройшла підготовчий курс до тесту, інша — ні.

Кожен графік (зліва направо) порівнює результати учнів з математики, читання та письма між тими, хто пройшов підготовчий курс (зелена позначка), і тими, хто не пройшов (червоний хрестик). Вісь x показує, чи проходили учні курс («none» проти «completed»), а вісь y відображає бали тесту від 0 до 100. Перший графік показує результати з математики, другий — з читання, третій — з письма. Синя лінія на кожному графіку з'єднує середні бали обох груп, підкреслюючи порівняння.

Яке формулювання проблеми, найімовірніше, стало відправною точкою для цього аналізу?