Kvalitativní proměnné v teorii
R nám sice může říct, jak jsou proměnné aktuálně uloženy, ale potřebujeme také intuitivní pochopení toho, jak by uloženy být měly. Co kdybys měl/a proměnnou představující počet dětí – třeba 1, 3 nebo 5 – ale jeden záznam by byl zadán jako „two"? Celá proměnná by se stala znakovým vektorem (řetězcem) a bylo by potřeba ji převést na číselnou proměnnou.
Která z následujících možností není kvalitativní proměnnou?
Toto cvičení je součástí kurzu
Kategorická data v Tidyverse
Interaktivní praktické cvičení
Proměňte teorii v praxi s jedním z našich interaktivních cvičení
Začít cvičení